小学生如何度过寒假

2011-12-27 10:40:45 　来源：新浪教育

小学低年级孩子学业负担重成为社会关注的热点话题，寒假其实是孩子很好的调整缓冲期。然而，不少家长在寒假中仍然带着孩子奔波于各类辅导班，陷人了误区。一些学校和家长发现，其实培养孩子如何做人，也就是我们所说的“情商”等非常重要，特别是对小学低年级孩子来说，培养情商、学习习惯等“软素质”远比知识的灌输更重要。因此，教育界人士提醒家长：切莫把寒假变成“第三学期”，寒假中应较好培养孩子“软素质”。

　　[微型调查]

　　高智商失败者往往情商低

　　据对一所中学几十名优秀学员进行的跟踪研究，这些孩子的平均智商（即语言和逻辑分析能力）是全校之冠，学习成绩也都很好。但是，他们到近30岁时大都表现平平，中学毕业10年后，只有四分之一的人在本行业中达到同年龄较高阶层，甚至很多人的表现远远不如同行。一位曾参与此项研究的相关人士指出：在学校，大家都以孩子的诊断成绩为标准，但却无法对他的未来成败作出准确预测。但研究结果显示，许多高智商失败者往往缺的就是情商。心理学研究提出了如下公式：成功100%=IQ20%+EQ80%，即人的一生20%由智商决定，80%由情商主宰。

　　[教师支招]

　　情商不能等孩子长大了再培养

　　家长对情商认识有误区

　　误区一：情商是虚的东西，在实际生活中根本无法操作。

　　误区二：智商是衡量人是否聪明的标准，情商是衡量人是否会为人处事的，二者毫无关系。

　　误区三：智商与情商是对立的，强调情商会使孩子过早关注学习以外的东西，影响学习。

　　误区四：孩子早期的智商培养更重要，而情商等孩子长大了再培养也不迟。

　　教师建议：寒假中培养孩子人际互动能力

　　上海七宝外国语小学的一位班主任告诉记者，学校每个年级在学期末都会召开一次家长会，专门与家长探讨如何培养孩子情商的问题，让一些家长来介绍让孩子去学如何与人交往、如何控制自己的情绪、如何去理解别人的感受等经验。她说，一些家长就曾向她抱怨过，“自己以前只注重开发孩子的智力，认为只要孩子的分数高，今后就能出人头地。但家里来客人，让他说句‘阿姨好’，他也不肯张口。”家长为孩子在外人面前的表现感到尴尬，更担心他长大了不会与人交往怎么办。

　　对此，她建议，寒假中父母可以多安排些机会，欢迎孩子的玩伴来家一起玩耍、学习，春节里也可带孩子到亲友家拜年。在活动中，观察孩子在和别人的互动当中，他是主动和他人说话，还是害羞不开口？当别人跟他说话的时候，他是什么反应？而万一与他人发生矛盾，他又是如何回应的？此外，也应鼓励孩子学会分享，快乐生活。