2013年南京智康期中考试短期班:初一数学
2013-10-24 11:22:26 来源:南京智康1对1
智康2013年南京期中诊断短期班:初一数学 |
模块名称
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课程内容
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难度星级
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课次
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有理数
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有理数知识点梳理
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★★★★☆
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1
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有理数题型训练/方法总结
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★★★★☆
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有理数助力训练
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★★★★★
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代数式
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代数式知识点梳理
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★★★★
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1
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代数式题型训练/方法总结
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代数式与有理数结合训练
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一元一次方程
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知识点梳理
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★★★★★
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1—2
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一元一次方程解法训练/与前两章知识点结合
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一元一次方程应用
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智康初中数学老师团队 |
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刘瑞
南京师范大学 硕士
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王璐
东南大学 数学系
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张京津
东南大学 数学系
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王楠
东南大学 数学系
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教学简介:从事中学数学教育将近4年,对中学入学诊断有深入研究。王同学,平时成绩60多分,来到智康学习,经过老师对知识点的系统讲解,基础得以打牢,在分班诊断中考了85分,顺利进入了一个比较好的班级。
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教学简介:一直从事初高中数学辅导工作,乐于把自己对数学的领悟分享给每一个可爱的孩子,让孩子与数学成为好朋友。李同学,对数学没有兴趣,经过辅导,发现了学习数学的乐趣,开学后很快适应了初中的学习。
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教学简介:注重孩子学习的主观能动性,引导孩子自主思考,让孩子形成健康有益的思维模式。赵同学,学习数学感到吃力,来到智康锻炼了自己的数学思维能力,学习数学也变得轻松,升入初一后,成绩稳步提高。 |
教学简介:在教学中善于把握孩子的心理,擅长引导孩子思维,让孩子学会积极地解决问题。吴同学,学习比较被动。经过两个月的辅导,学习主动性增强,善于发现并积极地解决问题。开学后,成绩名列前茅。 |
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智康1对1如何帮助孩子有效? |
①有规划:上课前进行专业入学诊断,制定详细解决方案;
②有激情:用2个小时的精彩讲解激发兴趣、提高学习效率;
③有目标:根据孩子实际学习水平,针对存在问题逐个解决;
④有记录:贴心的课程辅导与学员跟踪机制相集合;
⑤有总结:阶段诊断、公益讲座,为考生的学习进行定期指导;
⑥有激励:丰富的学员奖励体系,每年举办大型好学乐知颁奖典礼,给予孩子奖励。
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