2014江苏高考化学解答题及选择题中的关键词总结

【智康语】以下指出历次化学诊断考生常丢分的地方，希望大家诊断时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。如果你在高考复习中遇到任何困难，欢迎加入我们的高中Q群109980441 进行提问，会有老师及时解答。

　　一.解答题中的“关键词”及应注意之处：

　　1.书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。

　　2.书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。

　　3.书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。

　　4.填写结果时应对准物质。如写“A”的不应写成“B”的。

　　5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确

　　(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。

　　(2)不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C()表示。

　　6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。

　　7.求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。

　　8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。

　　9.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。

　　10.描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。

　　11.气体溶解度与固体溶解度表示方法、方法混为一谈。

　　12.mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。

　　13.配平任何方程式，较后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。

　　14.回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。

　　15.有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键)等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基较好不要简化)。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数。

　　16.解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从功课中字字、句句中寻找出“突破口”。

　　17.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。

　　18.题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”)，较后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。

　　19.化学常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，比例关系、比例式主要过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

　　20.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。

　　21.解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的功课上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的功课，先把能解决的功课先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。