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2016南京爱智康秋季小组课
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▶ 课程对象:初二年级孩子 ▶ 上课地点:南京爱智康各大学习中心 ▶ 咨询电话:(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题) |
2016南京爱智康初二年级语文秋季小组课课程
课程关键词 | 具体内容 | |
先进课 | 小说-战争文学 | 1.小说的情节与主题 |
2.战争文学 ①战地新闻 ②战地通讯 ③战争主题小说 ④对战争的控诉与反思《安妮日记》简介 |
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3.《骆驼祥子》专题 | ||
①祥子人物命运与时代背景 | ||
②祥子人物命运与自我转变 | ||
4.小说的情节考点(分析题、理解题、探究题) | ||
第二课 | 古诗文-唐宋文学 | 1.唐宋诗歌概况 |
2.唐诗的内容及写作手法变迁 | ||
3.“唐诗的双子星座” | ||
4.浪漫主义和现实主义区分 | ||
5.盛极一时的“山水田园”诗歌 | ||
6.宋诗与宋词 | ||
7.15年南京中考考点——梅尧臣 | ||
8.八年级考点苏东坡 | ||
第三课 | 文言文-美文文体 | 1.古代美文文体(二)之辩论 |
2.《爱莲说》及拓展 | ||
3.《陋室铭》及拓展 | ||
4.古代美文中的说理方式解读 | ||
5.托物言志与借景抒情 | ||
6.古代美文文体(二)之讽喻 | ||
7.劝勉类文本阅读技巧 | ||
8.“传记”类古文初识——“史传” | ||
第四课 | 作文-中外名家 | 1.中外名家教你写作文(一)——“欧亨利” |
2.世界三大短篇小说巨匠之欧亨利作品特色解读 | ||
3.欧亨利的写作特色与技巧 | ||
4.作文中的人物形象选择之小人物(第三类人物)塑造 | ||
5.作文中的人物交流与矛盾设置 | ||
6.作文中的人物“成长性”体现 | ||
7.“欧亨利笔法”与作文的结尾 | ||
8.中考作文主题之“哲理思辨” | ||
第五课 | 文言文-归去来兮 | 1.陶渊明的“诗”与“文” |
2.《桃花源记》及拓展 | ||
3.中考“120个高频实词”总结回顾 | ||
4.骈文与散文 | ||
5.魏晋文孩子态下的诗歌发展 | ||
第六课 | 叙事性散文-《朝花夕拾》 | 1.叙事性散文的情感主题 |
2.批判现实主义文学 ①鲁迅与批判现实主义 ②散文集——《朝花夕拾》 ③拓展:中国二三十年代散文特色与时代现状 |
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3.散文中“关键句”的含义把握 | ||
4.叙事性散文的记叙顺序及作用 | ||
第七课 | 作文-中外名家(二) | 1.中外名家教你写作文(二)——“莫泊桑” |
2.世界三大短篇小说巨匠之莫泊桑作品特色解读 | ||
3.莫泊桑的写作特色与技巧 | ||
4.作文中的主要人物命运塑造方法 | ||
5.作文中的抒情先之——情感的寄托物 | ||
6.作文中的抒情方式解读 | ||
7.自命题作文如何拟标题 | ||
8.中考作文主题之“感动感恩” | ||
第八课 | 文言文-荷花文化 | 1.古代美文文体(二)之辩论 |
2.《爱莲说》及拓展 | ||
3.《陋室铭》及拓展 | ||
4.古代美文中的说理方式解读 | ||
5.托物言志与借景抒情 | ||
6.古代美文文体(二)之讽喻 | ||
7.劝勉类文本阅读技巧 | ||
8.“传记”类古文初识——“史传” | ||
第九课 | 说明文-中国文化 | 1.实用类文本中的表达方式 |
2.说明文的说明对象 | ||
3.说明问的语言特色 | ||
4.说明文的结构顺序 | ||
5.“引用”在文本中的作用 | ||
6.事物说明文“民居”角度探究 隐身到《红楼梦》小专题 |
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7.事理说明文“国学”角度探究 | ||
第十课 | 作文-中外名家(三) | 1.中外名家教你写作文(三)——“契诃夫” |
2.世界三大短篇小说巨匠之契诃夫作品特色解读 | ||
3.契诃夫的写作特色与技巧 | ||
4.作文中的事件的铺展方式 | ||
5.作文中的场景刻画与戏剧性展现 | ||
6.作文中的事件“成长性”体现 | ||
7.作文如何和“时代精神”相照应 | ||
8.中考作文主题之“感动感恩” | ||
第十一课 | 文言文-游记散文 | 1.游记类写景散文的阅读技巧梳理 |
2.中考“18个高频虚词”总结回顾 | ||
3.郦道元与《水经注》 | ||
4.中考高频作家张岱(二)《夜航船》 | ||
5.《徐霞客游记》 | ||
6.古代的“长江文化圈”了解概况 | ||
7.现代写景散文的生存现状,及写作技巧 | ||
第十二课 | 作文-中外名家(四) | 1.中外名家教你写作文(四)——“迟子建” |
2.当代名家迟子建作品特色解读 | ||
3.迟子建的写作特色与技巧 | ||
4.作文中的女性形象如何塑造 | ||
5.作文中的形象塑造中的细节把握 | ||
6.作文中的生活化感受 | ||
7.考场作文如何设置一个美好的“开篇” | ||
8.中考作文主题之“成长感悟” | ||
第十三课 | 现代文-考场突击 | 1.文学类文本中的“小人物”形象塑造与分析 |
2.中考高频作家冯骥才《俗世奇人》名作解读 | ||
3.八年级名作家汪曾祺作文解读 | ||
4.文学类文本之-概括体 | ||
5.文学类文本之-含义题 | ||
6.文学类文本之-赏析题 | ||
7.文学类文本之-作用题 | ||
8.文学类文本阅读技巧梳理 | ||
第十四课 | 作文-中外名家(五) | 1.中外名家教你写作文(五)——“路遥” |
2.当代名家路遥作品特色解读 | ||
3.《平凡的世界》写作技巧 | ||
4.作文中的背景打造 | ||
5.作文中的环境的特写 | ||
6.作文中的“深度把握” | ||
7.命题作文及材料作文的审题与立意 | ||
8.中考作文主题之“审视生活” | ||
第十五课 | 期末复习(一) | 1.期末复习之知识补充 |
2.语基复习 | ||
3.古诗文考点复习 | ||
4.文言文考点复习 | ||
第十六课 | 期末诊断 | 期末结课检测+考点总结 |
第十七课 | 期末复习(二) | 1.现代文考点复习 |
2.名著阅读复习总结 | ||
3.考场作文学习技巧及编排复习 |
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