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提高高中数学成绩,学习方法是关键!

2016-08-01 15:37:10  来源:南京爱智康

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  【智康语】高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体,高一作为一个新的起点,在整个教学工作中起着举足轻重的作用。有些新生进入高中后,往往会出现成绩下降的趋势!如何解决这个问题呢?南京爱智康老师回答:提高高中数学成绩,学习方法是关键!

 

提高数学学习成绩的主要方法:
 

初中孩子学数学,靠的是一个字:练!

 

高中孩子学数学靠的也是一个字:悟!

 

1.做题之后加强反思。孩子一定要明确,现在正做着的题,一定不是诊断的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

 

有的孩子认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在诊断中一般也是难有作为的。打个比喻:有很多人,因为工作的需要,几乎天天都在写字。结果,写了几十年的字了,他写字的水平能有什么提高吗?一般说,他写字的水平常常还是原来的水平。也就是说多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

 

2.先看笔记后做功课。有的高一孩子感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,孩子对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做功课之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好孩子与差孩子的较大区别。尤其练题目不太配套时,功课中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。

 

3.主动复习总结提高。进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替孩子做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。

 

1)要把课本,笔记,区单元测验试题,校周末测验试题,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯,孩子就能由博反约,把厚书读成薄书。积累起自己的独特的,也就是较适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力,才能用的上。

 

2)把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯,斧,凿子…”的使用总结),列进这两部分中的一部分,不要遗漏。

 

3)在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。要做到三会两用。即:会文字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

 

4)把重要的,典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳,椅子,书架…”)要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演,我们不能只盯住一个人看,看他从哪跑到哪,都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看,看全场的结构和变化。不然的话,陷入题海,徒劳无益。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。

 

5)总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。

 

6)找一份适当的测验试题,例如北京四中的本章节诊断试题,电脑网校的本节试题,我校去年此时所用的试题。一定要计时测验。然后再对照答案,查漏补缺。


 

4.重视改错错不重犯。一定要重视改错工作,做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是,把各种可能的错误,都告诉孩子注意,只要有一人出过错,就要提出来,让全体同学引为借鉴。高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。有的孩子认为,自己诊断成绩上不去,是因为自己做题太粗心。而且,自己特爱粗心。其实,原因并非如此。训练的数量不够,往往是孩子出错的真正原因。大家一定要看到,如果,自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。

 

5.积累资料随时整理。要注意积累复习资料。把课堂笔记,训练,区单元测验,各种试题,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。

 

6.精挑慎选课外读物。初中孩子学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是孩子解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍功半。

 

7.配合老师主动学习。高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小孩子,常常是完成了功课就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,功课虽多,但是只知做功课就少有不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大孩子的学习方法过渡。

 

8.合理规划步步为营。高中的学习是非常紧张的。每个孩子都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,例如先进学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,先进学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。

 

学好数学的核心就是悟,悟就是理解,为了理解就要看做想……。看笔记,做功功课的反思,章节的总结,改错误时的找原因,整理复习资料,在课外读物中开阔眼界……,这一系列的活动都是“悟”。要自觉去“悟”,就要提高主动性,做好学习计划,合理安排时间,制定好自己的长期的短期的目标。只要同学们好好的学习,调整好自己的学习方法,那么你们的数学成绩就能突飞猛进,取得巨大的成功!

 

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