张广雷老师优秀案例二：本文摘自公众号：”南京入学早知道”中的一篇报道

2017-03-08 13:33:39 　来源：南京爱智康

张广雷老师优秀案例二：

本文摘自公众号：”南京入学早知道”中的一篇报道

山西路校区前台接到了一名家长电话，电话中家长声称要找校区主管。大家以为是投诉事件，其实是来自家长的一通表扬电话，家长对张广雷老师的教学非常赞许，感谢老师对孩子的真诚付出与精心培育，让孩子取得好成绩。

那广雷老师是怎样让孩子对小学数学感兴趣进而成绩，怎样赢得了家长如此的敬佩和赞许呢？

孩子叫黄*芫，五升六年级，跟我上课接近三个月时间，在我之前已经换过两个老师了。孩子基础不是太好，刚跟我学习的时候对数学比较抵触，也不太想上补习班。我比较喜欢在休息的时候和孩子聊天，一个可以增加和孩子之间的了解，还可以减少老师与孩子之间的隔阂，更容易发现孩子的问题。发现问题之后跟家长联系交流彼此的看法，共同帮助孩子提高。

在给孩子上课的时我准备的讲义上只有五个题。大家肯定会疑惑这5道题目怎么能让孩子的2小时课堂充实起来呢！我的其他上课内容会紧紧围绕这五题进行拓展，用孩子较感兴趣的内容举例，把知识点与常功课型结合进去，同时准备专用草稿纸给孩子，方便孩子进行课堂记录，这样通过自己记录下来的内容往往记忆更深刻。同时鼓励孩子回去拓展思路，按照我的方式把题目继续拓展开，可以回来考我，也可以在家跟家长进行讲解，当个小老师。而家长在了解了孩子学习程度的前提下就可以给我作出真实的反馈。

一直从事小学小学数学教育的广雷老师，熟悉南京各大学校的小学数学诊断内容，对于各大小学数学邀请赛，有独到的见解且亲身经历过一些邀请赛。在教学过程中积极引导，关注孩子的进步与发展，不仅让孩子的成绩有所提高，也让孩子养成良好的学习习惯。他的课堂气氛融洽，注重引导，循序渐进。用情理结合、直观简练的讲题方式，让孩子更快更容易掌握知识点。我们敬佩这样富有激情且具有亲和力和责任心的老师。

附上广雷老师的专用草稿纸：

虽然设计简单，但是却给孩子设置了方方正正的格子，培养孩子的书写习惯，便于清晰做题解题。