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【试题】七年级上册课内现代文阅读汇编——纪念白求恩(九)

2017-10-11 15:12:36  来源:南京爱智康

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   【智康语】七年级上册课内现代文阅读汇编——纪念白求恩(九)开学已经一个月有余,近期各个学校也进行了先进次月考,对于这个一个多月的学习也在这个月考中有所体现,语文教材改版为部编版本后,不知道同学们学习的如何?下面针对课内现代文阅读,小编整理了七年级上册课内现代文阅读汇编——纪念白求恩(九),供大家参考学习!

 

纪念白求恩(九)   

 

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

 

5.对上段文字的要点归纳正确的是(    )  

A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。   

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。  

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。  

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。   

6.对下面这句话理解不恰当的一项是(    )   

这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。  

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。  

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。   

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。  

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。  

7.对选文理解错误的一项是(    )   

A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。   

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。   

C.选文采用了夹叙夹议的写法。  

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。  

8.选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析较恰当的一项是(    )  

A.好。这样可以使行文简洁、明了。  

B.好。因为称呼只不过是人的代号,只要大家明白就行。  

C.不好。同一种称呼会使行文显得呆板。  

D.不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩,所以用词自然要讲究变化。  

9.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同志_______   _鲜明对照;批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度,同白求恩同志

______       __  鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。  

10.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?  

原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。  

改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。  

答:                                                                                                                            

 

【答案】

 5.C 6.D 7.B 8.D  9.对工作极端负责任  对同志对人民的极端热忱  10.原句好,原句用双重否定,语意更强烈,给人印象更鲜明、更深刻。 

 

   七年级上册课内现代文阅读汇编——纪念白求恩(九)已经为大家整理完毕,希望我们收集到的试题能够帮助到大家,如果有任何课程或者其他疑问,可拨打免费咨询热线:4000-121-121!专业的教育规划师会为您专业解答。

 

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