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【智康语】七年级上册课内现代文阅读汇编——鸟(十六)!开学已经一个月有余,近期各个学校也进行了先进次月考,对于这个一个多月的学习也在这个月考中有所体现,语文教材改版为部编版本后,不知道同学们学习的如何?下面针对课内现代文阅读,小编整理了七年级上册课内现代文阅读汇编——鸟(十六),供大家参考学习!
《鸟》(十六)
阅读《鸟》1-4段
8.作者在选段的开始便点出自己爱鸟,仔细阅读这几个选段,请分条概括作者爱鸟的原因。
9.如何理解“鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧”的深刻含意?
10.“有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候‘一行白鹭上青天’,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田”一句所呈现的画面很美,请说说你的理解。
11.“我爱鸟”一句在文章结构中有什么作用?
12.第二段运用了什么手法?在文中起什么作用?
【答案】
8.爱鸟的声音:声音如交响乐,如哀乐,让我为之沉醉;爱鸟的形体:鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏。就是盘旋着的鸢鹰,也有令人喜悦的一种雄姿。
9.鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷,作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人。
10.作者为我们呈现了一幅美丽的中国画:色彩明快,诗中有画,画中有诗,动静结合,引人入胜。
11.开启下文,奠定感情基调。
12.运用了反衬的手法,用笼中鸟来反衬生活在自由天地中的那些鸟的可爱,表达了作者不满囚笼养鸟的做法。
七年级上册课内现代文阅读汇编——鸟(十六)已经为大家整理完毕,希望我们收集到的试题能够帮助到大家,如果有任何课程或者其他疑问,可拨打免费咨询热线:4000-121-121!专业的教育规划师会为您专业解答。