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八年级语文上册第五单元 梦回繁华!同学们,语文的学习在人的一生很是重要。大家平时要多读多看好的文章。对于课文的学习,做到熟悉掌握并理解。下面是小编特意为大家整理的八年级语文上册第五单元 梦回繁华,供同学们学习参考。
梦回繁华 课 型 新授课
教学目标 1.准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。
2. 了解《清明上河图》的意义和历史地位。
3.了解北宋时期繁华的社会风貌,培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。。
重点难点 1.学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。
2.体会作者细腻生动的语言特色。
策略方法 朗读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
课前导学 1.了解作者毛宁资料。
2. 自孩子字词:
汴梁(biàn) 田畴(chóu) 跋涉(bá) 漕运(cáo)
舳舻(zhú lú) 握篙(ɡāo) 摩肩接踵(zhǒnɡ)
络绎不绝(luò yì) 长而不冗(rǒnɡ) 遒劲(qiú jìnɡ)
教 学 流 程
第 一 课 时
教学环节 教学内容 教师活动 孩子活动
交流感知 一、导入新课,检查预习
1.作者以及背景资料。
2.生字、生词的读音和释义。
二、读课文,整体感知
默读课文,并思考下列问题
课文标题“梦回繁华”是什么意思?
导入新课:同学们知道我国国宝级名画《清明上河图》吗?(孩子回答“知道”。)这幅画中主要画了什么内容呢?(孩子回答“北宋时期的市井风情”。)很好,那么你们有仔细研究过这幅画吗?这幅画中隐藏了哪些秘密呢?让我们今天一起来学习这篇课文,跟着作者去深入了解一下这幅旷世奇作吧。
.组织全班交流预习内容。
1.孩子交流作者的写作背景和生平。
2.师友互相检查基础知识掌握情况。
3.自主思考,然后全班交流。……
以上就是小编特意为大家整理的八年级语文上册第五单元 梦回繁华,同学们如果有任何课程或其他疑问,可以拨打免费咨询热线:4000—121—121!有专业的教育规划师会为您解答。