中考语文专项复习：文言文阅读-考点训练（含答案）

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　　中考语文专项复习：文言文阅读-考点训练（含答案）！同学们学习文言文，较应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。下面是小编为大家整理的中考语文专项复习：文言文阅读-考点训练（含答案），供大家参考学习！

 

2018年南京中考语文各年级知识点专项复习

　　文言文阅读

　　考点跟踪突破13　文言实词(含通假字)、虚词

　　一、(2014·达州)阅读短文，完成后面的问题。

　　【甲】愚公移山

　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　【乙】铁杵磨针

　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

　　1.解释下列句子加点的词语。

　　(1)年且九十　　　将近

　　(2)方磨铁杵　　　正在

　　(3)始一反焉　　　通“返”，往返

　　(4)媪自言姓武　　说

　　2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( D )

　　A.且焉置土石　　　无陇断焉

　　B.惧其不已 其如土石何

　　C.以君之力 河曲智叟亡以应

　　D.操蛇之神闻之 告之于帝

　　3.翻译下面的句子。

　　(1)汝心之固，固不可彻。

　　你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。

　　(2)太白感其意，还卒业。

　　李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。

　　4.由【乙】文演变的民间俗语为只要功夫深，铁杵磨成针。

　　5.这两个故事，给你怎样相同的启示?

　　示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。

　　6.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。

　　示例：匡衡凿壁偷光__孙康映雪照读__车胤囊萤读书等。

　　7.【甲】文愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。(用原文回答)

　　8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?

　　从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。

 

　　二、(2014·武汉)阅读短文，完成后面的问题。

　　高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者四人，四人者老矣，以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。

　　汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说古今，以死争，上佯许之，犹欲易之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数载，公避逃我，今何自从吾儿游乎?”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，窃闻太子仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”

　　1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( D )

　　A.以上慢侮人故　　慢：轻慢

　　B.然上高此四人 高：重视

　　C.吕后如其计 如：依照

　　D.愈欲易太子 易：轻视

　　2.下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是( D )

　　A.以塞忠谏之路也 　　　B.属予作文以记之

　　C.皆以美于徐公 　　　D.醒能述以文者

　　3.下列对本文内容的理解不正确的一项是( C )

　　A.留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。

　　B.叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。

　　C.因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。

　　D.高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。

 

　　三、(2013·金华)阅读短文，完成题目。

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!”

　　【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。

　　1.解释下列句中的加点词。

　　(1)又患无硕师名人与游　　担心

　　(2)礼愈至 周到或周全

　　(3)日煮粥一釜 每天

　　(4)馈以佳肴 赠送或馈赠

　　2.选出下列句中加点词语解释有误的一项( C )

　　A.不敢出一言以复(来)

　　遗以食物(把)

　　B.每假借于藏书之家(向)

　　就学于南都书舍(在)

　　C.俟其欣悦(他，指老师)

　　其喜洋洋者矣(他，指范仲淹)

　　D.从乡之先达执经叩问(的)

　　辍耕之垄上(去)

　　点拨：C项中的第二个“其”是加强语气的语气词。

 

　　四、(2013·安徽)阅读下文，完成训练。

　　三　峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　1.解释下列加点词在文中的意思。

　　(1)略无阙处　　　阙：通“缺”，中断。

　　(2)沿溯阻绝 溯：逆流而上。

　　(3)则素湍绿潭 素：白色。

　　(4)属引凄异 属：连接。

　　(5)故渔者歌曰 故：所以。

　　2.下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意思相同的一项是( D )

　　例句：悬泉瀑布，飞漱其间。

　　A.其真无马邪?

　　B.先生不知何许人也，亦不详其姓字。

　　C.其恕乎!己所不欲，勿施于人。

　　D.向其家有梨园，其树之大者每株收梨二车。

　　点拨：例句中的“其”是代词，代物，表示“它的”的意思，D项与之意思相同。A项的“其”是“难道”的意思。B项“其”代人。C项“其”表推测，可译为“大概，也许”。

　　五、(2014·沈阳)阅读选文，完成问题。

　　【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　【乙】帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬⑥百官，众功⑦皆兴。(选自《史记》，有删节)

　　【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬(chì)：约束，整顿。⑦功：事情。

　　1.解释下面句子中加点的词语。

　　(1)期年之后　　满一年

　　(2)众功皆兴　　兴办

　　2.下面句子中加点词意思相同的一组是( A )

　　A.其仁如天　　居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

　　B.就之如日 停数日(《桃花源记》)

　　C.以亲九族 其将归见其亲也(《送东阳马生序》)

　　D.乃命羲、和 苟全性命于乱世(《出师表》)

　　3.请用现代汉语翻译下面句子。

　　(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　能够在公共场合指责讽刺我，让我听到的，得下等奖励。

　　(2)岁三百六十六日，以闰月正四时。

　　一年三百六十六天，用闰月正定四季。

　　4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)

　　敬顺昊天/数法日月星辰/敬授民时

　　5.比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。

　　齐威王：齐威王广开言路(虚心纳谏)。

　　尧帝：尧帝以德治国，管理百官，研制历法。

 

　　考点跟踪突破14　断句与翻译

　　一、(2014·抚州)阅读短文，完成后面的问题。

　　翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立③也。尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲伤母弟心志，悉让其田宅。御史⑥之死王事也，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。

　　(节选自罗玘⑧《坦然翁传》)

　　【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。④艤(yǐ)舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘(qǐ)：字景明，明朝江西抚州南城人。

　　1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )

　　论者谓有神相云

　　A.论者∕谓有神相云　　　B.论者谓∕有神相云

　　C.论者谓有∕神相云 D.论者谓有神∕相云

　　2.解释文中加点词的意思。

　　(1)尝：曾经 (2)悉：全、都

　　3.翻译文中画线句子。

　　顷之，持妹而出。

　　一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。

　　4.选文详写了哪几件事?用简要的语言概括。

　　奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。

　　5.读了本文，你获得了哪些人生启示?

　　围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来谈即可。

 

　　二、(2014·潍坊)阅读短文，完成后面的问题。

　　李孝子传

　　袁　枚

　　嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安!”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。

　　孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，时届严寒，体故羸，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏。年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。

　　相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

　　论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李氏子独因孝以废书，何耶?中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，彼所读何书哉?

　　(选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节)

　　【注释】①旨畜：贮藏的美好食品。②喀喀(kā)：呕吐声。③大父：祖父。④率性：遵循本性。

　　1.解释下面句子加点词语的意思。

　　(1)母病喉，勺饮　　　　用勺子

　　(2)嘱其孤某善事大母 侍奉，伺候

　　(3)盖其天性然也 这样

　　2.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( C )

　　A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。

　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。(陈寿《三国志·诸葛亮传》)

　　B.市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。

　　野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

　　C.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。

　　政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。(范仲淹《岳阳楼记》)

　　D.而李孝氏子独因孝以废书。

　　以天下之所顺，攻亲戚之所畔。(《孟子》)

　　点拨：C乃：副词，于是，这才。A之：结构助词，的/结构助词，用于主谓短语间，取消句子的独立性。B而：连词，表转折/连词，表承接。D以：连词，表因果/介词，表凭借。

　　3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安!

　　赡养(供养)父母，是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭借(依靠)母亲养活儿子，儿子怎么能心安!

　　(2)古之人能率其性者，无俟于教也。

　　古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化(教育)的。

　　4.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。

　　大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁

 

　　三、(2014·黄冈)阅读短文，完成后面的问题。

　　【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　(节选自《战国策》)

　　【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”

　　(节选自《贞观政要》)

　　【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。

　　1.选出下列对加点文言虚词理解有误的一项( A )

　　A.虽欲言(虽然)　　　　　　　皆朝于齐(向)

　　B.意犹不足(还) 遂致亡灭(于是)

　　C.百姓何得不安乐乎(怎么) 乃下令(于是)

　　D.燕、赵、韩、魏闻之(代词，代这件事)

　　能面刺寡人之过者(助词，的)

　　2.选出对下列文言词语理解有误的一项( D )

　　A.门庭若市(门前、院内像集市一样热闹，指人多)

　　B.年谷丰稔(谷物丰收)

　　C.面刺寡人(当面指责我)

　　D.穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)

　　3.用“/”给下面句子断句，断两处。

　　夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。

　　4.将下列语句翻译成现代汉语。

　　(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　能在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。

　　(2)故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。

　　因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。

　　5.【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是广开言路，修明政治(或：善于纳谏)。【乙】文中唐太宗的治国之道是治国以民为本，要让百姓安居乐业。(用自己的话表述)

 

　　四、(2014·盐城)阅读短文，完成后面的问题。

　　【甲】天时不如地利，地利不如人和。

　　三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

　　得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

　　(《孟子·得道多助，失道寡助》)

　　【乙】圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。

　　当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利;弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利;臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利;兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利;君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也!皆起不相爱。

　　……

　　虽至大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家;诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣，察此何自起?皆起不相爱。

　　1.解释加点字的意思。

　　(1)委而去之　　　　　放弃

　　(2)域民不以封疆之界 限制

　　(3)相攻国者亦然 这样

　　(4)具此而已矣 全都

　　2.用“/”标出下面句子的三处停顿。

　　当察乱何自起/起不相爱/臣子之不孝君父/所谓乱也

　　3.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

　　巩固国防不仅仅依靠山河的险要，威震天下不仅仅依靠武器的锋利(或武力的强大)。

　　(2)圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。

　　圣人把治理天下作为事业，就不能不考察混乱产生的原因(或根源)。

　　4.甲、乙两文都阐述了政治之道，前者强调了仁或道(或答：得道〈者〉)多助，失道〈者〉寡助;或答：施行仁政得民心)，后者强调了爱或兼爱。或答：爱民、君臣父子皆相爱;或答：反对暴政(意思对即可)。

 

　　五、(2013·江西)阅读下面文言文，完成后面的训练。

　　楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。(节选自《韩非子》)

　　【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻(qiāo)：当时民间反对派首领。

　　1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )

　　王之兵自败于秦晋

　　A.王之兵自败于/秦晋 　 B.王之兵/自败于秦晋

　　C.王之兵自败/于秦晋 　 D.王/之兵自败于秦晋

　　点拨：本题考查文言文的句读，难度中等。这是一个表意完整的句子，因此可在主语部分和谓语部分之间停顿。

　　2.翻译文中画线句子。

　　王之弱乱，非越之下也。

　　大王(楚庄王)的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。

 

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