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四、积累运用(1+1+1+1+2+2分)
1、我们热爱大地,就像 一样。 《这片土地是神圣的》
2、 ,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 (鲁迅)
3、忽然,雷阵雨来了,像 在天上吼叫,又像 在云头吟咏。 《山雨》
4、 , ;有所期约,时刻不易。
5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。
6、你还积累了哪些谚语、歇后语,选你喜欢的一条写下来。
五、阅读理解(15分)
多彩的夏天
夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的功课而烦恼。
夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。
夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是 的,
。
夏天是迷人的,也是孩子们较喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。(4分)
炎热( ) 晶莹( ) 色调( ) 畅想( )
2、文章运用了 修辞手法。(2分)
A、夸张 B、排比 C、拟人
3、夏天还可以是怎样的?发挥你的想象,在文中横线上写下来。(3分)
4、请你写一段话,描述一下夏天的炎热。(3分)
5、在夏季,你觉得较快乐、较有趣的事是什么?(3分)
六、习作(30分)
题目:快乐的
要求:先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于420字。
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