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2020年南京开学后老师应该做什么?

2020-03-23 16:38:38  来源:学而思爱智康

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   【智康语】2020年南京开学后老师应该做什么?经省委、省政府同意,全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。其中,高三年级、初三年级3月30日开学;中小学(含中职学校、特教学校、幼儿园,下同)其他学段、年级做好4月7日开学准备。那么,2020年南京开学后老师应该做什么?下面就为大家详细介绍!

 

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给老师的建议:

阶梯递进、深度学习、补齐短板

 

鉴于学生线上学习效果的不确定性,开学回校后,备课组不急于上新课,通过小测试等方法检测知识掌握情况,要实施个性化的“零起点”教学,统筹安排分层阶梯式教学计划,使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。

 

1、找到个性化的“关键”起点

学生居家学习情况各异,把握教学起点,老师要了解:学生已知什么、未知什么,学生想知道什么、能知道什么,学生网上学习疑难、关键性问题有哪些,为什么有这些问题等等,与学生一起找到他的“零起点”。

 

2、采用多样化的“滴灌”教学

班级学生掌握情况较好,可将学习新课与补学巩固讲解并行;对于两极分化的班级进行同伴互助式教学,班内统一教学与课后补学同时进行;对于班内学生知识掌握参差不齐的情况,可采取分层教学;对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生,老师应给予特别辅导补教。

 

3、关注思维发展的“深度”学习

居家线上学习是学习的一种新方式,但相对缺乏老师的监督和引导、同伴的互助和研讨,学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况,在过程探究、思考应用上存在不足。老师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系,建构知识网络,在此过程中培养学生良好的思维品质。

 

老师在提前做好开学教学准备的同时,应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式,调整自己的情绪状态,以便以全新的精神面貌迎接开学。

 

   关于2020年南京开学后老师应该做什么的文章就为大家介绍到这里,希望以上的内容能够帮助到大家。南京爱智康1对1/8人班在线课火热报名中,欢迎拨打电话免费咨询哦!

 

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