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【智康语】2019年江苏省普通高校招生广播电视编导专业统考诊断说明!2019年江苏省艺考诊断有了新的动态,美术与设计、广播电视编导、音乐类专业统考说明已经出炉,有此意向的童鞋们可要拿出小本本记好了!下面是2019年江苏省普通高校招生广播电视编导专业统考诊断说明!
广播电视编导
一、诊断性质和目的
江苏省普通高校招生广播电视编导专业统考是全国普通高考的重要组成部分。其目的是通过诊断对考生专业水平及综合素质进行评定,为招生高校录取新生提供基本依据。
二、考查要求
根据高校广播电视编导专业人才选择的需求,重点考查考生影视作品分析及故事创作的基本能力、艺术表现能力和语言表达能力。
三、诊断科目和分值
诊断科目分笔试和删掉两部分,专业总成绩助力能力300分。
1.笔试包括影评写作和故事创作两个科目,助力能力为200分。影评写作和故事创作各100分。
2.删掉包括才艺展示和综合素养考查两个科目,助力能力为100分。其中,才艺展示20分,综合素养考查80分。
四、诊断内容和形式
(一)影评写作
1.诊断目的
考查考生的影视审美能力、作品分析能力、艺术评论能力和影评写作能力。
2.诊断内容
考生观看影视作品,在规定时间内按要求完成影评写作,字数不少于1000字。
3.诊断形式
闭卷、卷面笔试。
影评写作诊断时间(含影片播放时间)共150分钟。
(二)故事创作
1.诊断目的
考查考生对生活的感悟能力、艺术想象能力、艺术构思能力和艺术表达能力。
2.诊断内容
考生根据给定材料或题目要求,在规定时间内编写一个短故事。字数不少于800字。
3.诊断形式
闭卷、卷面笔试。
故事创作诊断时间为90分钟。
(三)才艺展示
1.诊断目的
考查考生的自然条件、才艺水平和艺术修养。
2.诊断内容
考生仅在演唱、演奏、舞蹈、朗诵、小品五中任选一项进行展示。
3.诊断形式
删掉,现场表演。诊断现场仅提供钢琴,其他乐器须考生自备。
考生如需伴奏广播电视编导,请事先用标准MP3格式作为先进文件存储至普通U盘,诊断现场只提供U盘播放器。考生不得将任何具有录、放音功能的电子产品带入考场。
诊断时间不超过2分钟。
(四)综合素养考查
1.诊断目的
考查考生的兴趣、爱好、特长; 生活观察能力、独立判断能力、艺术感悟能力、语言表达能力和思维创新能力。
2.诊断内容
考生诊断现场回答与广播电视编导专业知识、专业技能及其他文艺基础知识等相关的问题。
3.诊断形式
删掉,随机抽题,根据功课要求现场回答问题,考官可以根据需要适当提问,时间不超过4分钟。