2021初一下期中语文必做易错题（五）
2021初一下期中语文必做易错题（五）！2021年的期中诊断来到了，同学们，让我们通过这次期中诊断复习，好好进行一次查漏补缺，争取掌握所学的知识点。下面小编为大家整理了2021初一下期中语文必做易错题（五），供同学们学习参考。
(四) 阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第23-24题。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
四.作文(50分)
25、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整，字数不少于600字。
答案
1、C 2、C 3、D
4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪
求剑若此，不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”
(3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”
(4)应将“无数”放到“生灵”前
6.汤姆 印第安人乔
7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，
②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分，格式不对不扣分，时间对给l分，习俗对给l分)
③2分，言之成理即可。示例：a.我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。孩子的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，给1分。
8 委婉(婉转)
9.妈妈教“我”荡猴架
10“我”在妈妈的帮助下取得了成功
11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
12略 (言之成理即可)
13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的孩子吗?
14不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一位很普通的人。
15当我获得一次又一次成功时，我从没有觉得我是乡下人而自卑过，也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)
16、提示：逆境可以出人才，逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求：言之成理。
17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)
18.强同僵，僵硬 比 用 喜悦的样子
19、B
20、看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹
舌头一吐两只虫子全被吞进肚子
21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
22、原因：观察仔细，想象奇特(2分) 经历：言之有理即可(2分)
23运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。(2分)
24人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。(2分
25、参考中考作文标准
以上是小编为大家整理的2021初一下期中语文必做易错题（五），希望以上的内容能够帮助到大家。另外，更多期末课程请拨打电话
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(四) 阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第23-24题。(4分)
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
四.作文(50分)
25、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整，字数不少于600字。
答案
1、C 2、C 3、D
4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪
求剑若此，不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”
(3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”
(4)应将“无数”放到“生灵”前
6.汤姆 印第安人乔
7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，
②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分，格式不对不扣分，时间对给l分，习俗对给l分)
③2分，言之成理即可。示例：a.我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。孩子的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，给1分。
8 委婉(婉转)
9.妈妈教“我”荡猴架
10“我”在妈妈的帮助下取得了成功
11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
12略 (言之成理即可)
13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的孩子吗?
14不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一位很普通的人。
15当我获得一次又一次成功时，我从没有觉得我是乡下人而自卑过，也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)
16、提示：逆境可以出人才，逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求：言之成理。
17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)
18.强同僵，僵硬 比 用 喜悦的样子
19、B
20、看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹
舌头一吐两只虫子全被吞进肚子
21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
22、原因：观察仔细，想象奇特(2分) 经历：言之有理即可(2分)
23运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。(2分)
24人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。(2分
25、参考中考作文标准
(四) 阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第23-24题。(4分)
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
四.作文(50分)
25、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整，字数不少于600字。
答案
1、C 2、C 3、D
4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪
求剑若此，不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”
(3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”
(4)应将“无数”放到“生灵”前
6.汤姆 印第安人乔
7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，
②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分，格式不对不扣分，时间对给l分，习俗对给l分)
③2分，言之成理即可。示例：a.我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。孩子的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，给1分。
8 委婉(婉转)
9.妈妈教“我”荡猴架
10“我”在妈妈的帮助下取得了成功
11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
12略 (言之成理即可)
13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的孩子吗?
14不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一位很普通的人。
15当我获得一次又一次成功时，我从没有觉得我是乡下人而自卑过，也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)
16、提示：逆境可以出人才，逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求：言之成理。
17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)
18.强同僵，僵硬 比 用 喜悦的样子
19、B
20、看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹
舌头一吐两只虫子全被吞进肚子
21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
22、原因：观察仔细，想象奇特(2分) 经历：言之有理即可(2分)
23运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。(2分)
24人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。(2分
25、参考中考作文标准
(四) 阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第23-24题。(4分)
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
四.作文(50分)
25、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整，字数不少于600字。
答案
1、C 2、C 3、D
4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪
求剑若此，不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”
(3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”
(4)应将“无数”放到“生灵”前
6.汤姆 印第安人乔
7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，
②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分，格式不对不扣分，时间对给l分，习俗对给l分)
③2分，言之成理即可。示例：a.我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。孩子的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，给1分。
8 委婉(婉转)
9.妈妈教“我”荡猴架
10“我”在妈妈的帮助下取得了成功
11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
12略 (言之成理即可)
13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的孩子吗?
14不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一位很普通的人。
15当我获得一次又一次成功时，我从没有觉得我是乡下人而自卑过，也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)
16、提示：逆境可以出人才，逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求：言之成理。
17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)
18.强同僵，僵硬 比 用 喜悦的样子
19、B
20、看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹
舌头一吐两只虫子全被吞进肚子
21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
22、原因：观察仔细，想象奇特(2分) 经历：言之有理即可(2分)
23运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。(2分)
24人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。(2分
25、参考中考作文标准
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