资讯

南京

课程咨询: 4000-121-121

预约小初高69元1对1在线体验课

南京学而思1对1为您护航

获取验证码

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验

在线咨询

点击开始 在线咨询

学习规划

点击预约 学习规划
TOP
申请学习规划
预约报名
当前位置:家教南京站 > 中学频道 > 中学课内辅导 > 正文

2021初一下期中语文必做易错题(五)

2021-04-18 10:24:08  来源:网络整理

免费获取 小学、初中、高中部必备学习资源PDF分享

学而思·爱智康个性化诊断0元免费体验

  2021初一下期中语文必做易错题(五)2021年的期中考试来到了,同学们,让我们通过这次期中考试复习,好好进行一次查漏补缺,争取掌握所学的知识点。下面小编为大家整理了2021初一下期中语文必做易错题(五),供同学们学习参考。

 

 

2021初一下期中语文必做易错题汇总

 

  (四) 阅读卢梅坡的《雪梅》,完成第23-24题。

 

  梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)

  24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。 (2分)

  四.作文(50分)

  25、有一位哲人说,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。

  请将题目“感谢 ”补充完整,写一篇文章。

  要求:(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整,字数不少于600字。

 

  答案

  1、C 2、C 3、D

  4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪

  求剑若此,不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

  5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”

  (3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”

  (4)应将“无数”放到“生灵”前

  6.汤姆 印第安人乔

  7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分,任写一个即可),

  ②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分,格式不对不扣分,时间对给l分,习俗对给l分)

  ③2分,言之成理即可。示例:a.我喜欢端午节,因为我喜爱楚国爱国诗人屈原,而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节,因为春节在外打工的父亲会回家,我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层,像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类,没有涉及到节日的文化内涵,给1分。

  8 委婉(婉转)

  9.妈妈教“我”荡猴架

  10“我”在妈妈的帮助下取得了成功

  11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

  12略 (言之成理即可)

  13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

  14不论是乡下人城里人,也不论是穷人富人,只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起,其实你也是一位很普通的人。

  15当我获得一次又一次成功时,我从没有觉得我是乡下人而自卑过,也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)

  16、提示:逆境可以出人才,逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求:言之成理。

  17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)

  18.强同僵,僵硬 比 用 喜悦的样子

  19、B

  20、看见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹

  舌头一吐两只虫子全被吞进肚子

  21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆

  22、原因:观察仔细,想象奇特(2分) 经历:言之有理即可(2分)

  23运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。(2分)

  24人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。(2分

  25、参考中考作文标准

 

  以上是小编为大家整理的2021初一下期中语文必做易错题(五)希望以上的内容能够帮助到大家。另外,更多期末课程请拨打电话免费咨询哦!

 

期中试卷,南外期中试卷,初中期中试卷

  (四) 阅读卢梅坡的《雪梅》,完成第23-24题。(4分)

  梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)

  24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。 (2分)

  四.作文(50分)

  25、有一位哲人说,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。

  请将题目“感谢 ”补充完整,写一篇文章。

  要求:(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整,字数不少于600字。

 

  答案

  1、C 2、C 3、D

  4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪

  求剑若此,不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

  5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”

  (3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”

  (4)应将“无数”放到“生灵”前

  6.汤姆 印第安人乔

  7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分,任写一个即可),

  ②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分,格式不对不扣分,时间对给l分,习俗对给l分)

  ③2分,言之成理即可。示例:a.我喜欢端午节,因为我喜爱楚国爱国诗人屈原,而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节,因为春节在外打工的父亲会回家,我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层,像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类,没有涉及到节日的文化内涵,给1分。

  8 委婉(婉转)

  9.妈妈教“我”荡猴架

  10“我”在妈妈的帮助下取得了成功

  11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

  12略 (言之成理即可)

  13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

  14不论是乡下人城里人,也不论是穷人富人,只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起,其实你也是一位很普通的人。

  15当我获得一次又一次成功时,我从没有觉得我是乡下人而自卑过,也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)

  16、提示:逆境可以出人才,逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求:言之成理。

  17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)

  18.强同僵,僵硬 比 用 喜悦的样子

  19、B

  20、看见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹

  舌头一吐两只虫子全被吞进肚子

  21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆

  22、原因:观察仔细,想象奇特(2分) 经历:言之有理即可(2分)

  23运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。(2分)

  24人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。(2分

  25、参考中考作文标准

  (四) 阅读卢梅坡的《雪梅》,完成第23-24题。(4分)

  梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)

  24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。 (2分)

  四.作文(50分)

  25、有一位哲人说,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。

  请将题目“感谢 ”补充完整,写一篇文章。

  要求:(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整,字数不少于600字。

 

  答案

  1、C 2、C 3、D

  4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪

  求剑若此,不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

  5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”

  (3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”

  (4)应将“无数”放到“生灵”前

  6.汤姆 印第安人乔

  7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分,任写一个即可),

  ②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分,格式不对不扣分,时间对给l分,习俗对给l分)

  ③2分,言之成理即可。示例:a.我喜欢端午节,因为我喜爱楚国爱国诗人屈原,而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节,因为春节在外打工的父亲会回家,我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层,像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类,没有涉及到节日的文化内涵,给1分。

  8 委婉(婉转)

  9.妈妈教“我”荡猴架

  10“我”在妈妈的帮助下取得了成功

  11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

  12略 (言之成理即可)

  13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

  14不论是乡下人城里人,也不论是穷人富人,只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起,其实你也是一位很普通的人。

  15当我获得一次又一次成功时,我从没有觉得我是乡下人而自卑过,也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)

  16、提示:逆境可以出人才,逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求:言之成理。

  17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)

  18.强同僵,僵硬 比 用 喜悦的样子

  19、B

  20、看见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹

  舌头一吐两只虫子全被吞进肚子

  21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆

  22、原因:观察仔细,想象奇特(2分) 经历:言之有理即可(2分)

  23运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。(2分)

  24人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。(2分

  25、参考中考作文标准

  (四) 阅读卢梅坡的《雪梅》,完成第23-24题。(4分)

  梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  23、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)

  24、 这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。 (2分)

  四.作文(50分)

  25、有一位哲人说,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。

  请将题目“感谢 ”补充完整,写一篇文章。

  要求:(1)文章要抒写真情实感。(2)字迹工整,字数不少于600字。

 

  答案

  1、C 2、C 3、D

  4风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 月中霜里斗婵娟 山下兰芽短浸溪

  求剑若此,不亦惑乎? 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

  5.(1)删去“应该”或“必须” (2)在句末加上“的对象”或“的人”

  (3)将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”

  (4)应将“无数”放到“生灵”前

  6.汤姆 印第安人乔

  7、①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分,任写一个即可),

  ②端午 时间——五月初五;习俗——吃棕子(2分,格式不对不扣分,时间对给l分,习俗对给l分)

  ③2分,言之成理即可。示例:a.我喜欢端午节,因为我喜爱楚国爱国诗人屈原,而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节,因为春节在外打工的父亲会回家,我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层,像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类,没有涉及到节日的文化内涵,给1分。

  8 委婉(婉转)

  9.妈妈教“我”荡猴架

  10“我”在妈妈的帮助下取得了成功

  11赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

  12略 (言之成理即可)

  13.兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

  14不论是乡下人城里人,也不论是穷人富人,只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起,其实你也是一位很普通的人。

  15当我获得一次又一次成功时,我从没有觉得我是乡下人而自卑过,也从没有因为取得了一点成绩而满足过、骄傲过。(意对即可)

  16、提示:逆境可以出人才,逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长。要求:言之成理。

  17喜欢。老校长是一位平易近人、和蔼可亲、教育有方、善于鼓励孩子的好校长。(意对即可)

  18.强同僵,僵硬 比 用 喜悦的样子

  19、B

  20、看见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹

  舌头一吐两只虫子全被吞进肚子

  21、观蚊 如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆

  22、原因:观察仔细,想象奇特(2分) 经历:言之有理即可(2分)

  23运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。(2分)

  24人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。(2分

  25、参考中考作文标准

意见反馈电话:010-52926893  邮箱:advice@xueersi.com
保存 | 打印 | 关闭
相关新闻