2014江苏高考英语一年两考之利弊分析
【智康讯】日前，江苏省将于2014年实行江苏高考英语一年两考的政策已经得到证实，关于一年两考政策的利弊很多家长和考生也有话要说。下面让我们来一起具体分析一下2014江苏高考英语一年两考的利弊情况。
2013年3月13日，全国人大代表、江苏省教育厅长沈健表示，2014年江苏省高考英语将实行一年两考的制度。所谓“一年两考”就是在保持原高考英语不变的情况下再增设一场英语诊断，这两场诊断的形式、内容以及题目的难度是差不多的。考生的较终成绩为两次成绩中较好的一次。但是对于增加的那场诊断的具体时间还未定。
该政策一经出台，便受到了家长和孩子的热烈讨论。有孩子表示多次机会，高考就多一份把握，先进次诊断可以当做是练练手。等考过一次之后也算是有经验了，下次再考，一是能更好地规划好时间，二是能发现自己哪方面比较薄弱，在今后的环节里也可以加强训练。
一年两考还可以避免很多孩子因发挥失常而遗憾终身。根据政策，两次诊断会选择较好的一次成绩计入总分。命题相关人士们将确保两次诊断的诊断标准一致，难度系数相当。就这点来讲，一年两考将给很多发挥不稳定的同学带来福音。在心理上，孩子和家长也不会那么的紧张，即使先进次考不好，还可以考第二次。
但是也有家长表示，一年两考对孩子来说是一种挑战。他将会打破学校原本的复习计划，给孩子的复习造成压力。虽然增加的那场诊断的时间还未确定，但是很可能会放在3月份举行。而3月份是江苏小高考的时间。这样一来，原本复习小高考的时间又要划出一部分时间来给英语，这对孩子来讲，无疑是一场很大的挑战。
班级同学需求不一样，秩序也会被打乱。英语成绩不一样的孩子对于两次诊断的规划也会不一样。英语成绩好的孩子如果对先进次成绩满意，就不会考虑考第二次，而是把更多的精力放在其他科目的准备上。英语成绩不好的孩子，如果对先进次成绩不满意，将会把希望寄托在第二次诊断上。如果是这样，学校就必须重新安排班级和规划教学进度。这将会对学校提出更高的要求。
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