2014南京小学政策篇：免试入学和跨区借读

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　　本节小学政策篇主要诠释两方面内容，一是免试就近入学政策；二是跨区借读登记事宜。

 

3.2 免试就近入学

　　南京公办初中按“免试就近入学”的原则进行招生。 市区县教育局划定各初中学校施教区，小学阶段开展户籍审定工作，给每个孩子提供一个公办校学位，确保孩子入学工作。在此基础上，如果有需求的再重新选择。

 

免试就近入学，包含两个概念：

1、免试，要求学校招生都不得进行学科性诊断，即语数外的书面诊断。

 

2、就近入学，相对就近入学。因学校布局及各中学招收孩子人数不同，“就近”并不是少有意义上地理位置的远近。只有小学学员被分配到施教区内的中学，才叫“就近入学”。

 

　　 免试就近入学，在一定程度上保障义务教育阶段每个孩子享受平等的权利和公正的待遇，减轻小孩子过重的课业负担及入学压力，相对而言，保障了义务教育阶段各校生源质量的均衡，有利于缩小初中办学差距，促进各校由生源竞争向办学条件、办学质量和办学特色竞争的转变，调动各校办学积极性。

 

就近入学，引申出两个概念：

1、施教区，施行教育的区域，限定为公办校，又称学区。

 

2、学区房，被划分到学区内拥有产权的房屋。因为免试就近入学，学区房的热炒成为时下被关注的焦点。

 

3.3 跨区借读生回原籍登记

　　跨区借读，是指孩子户籍所在施教区在A区，实际在B区学校就读。 孩子就近入学、民办学校电脑派位面向区内孩子，要求跨区借读孩子回原籍登记，即户籍所在区县教育局指定地点办理。 登记，是指各区对跨区借读的孩子及父母的产权证和户口本进行核定，看该生是否符合南京市学籍管理规定的条件，而借读孩子毕业诊断仍在原就读小学进行。

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