2016中考语文现代文阅读练习——多一些宽容

2015-09-10 11:34:31 　来源：南京智康1对1

【智康语】现代文阅读是中学语文诊断中的重要题型，通常有一长一短、一简一难两道题，而且分值也占据大篇幅，下面小编整理了现代文阅读训练——多一些宽容，希望同学们能够勤加训练!

多一些宽容

　　①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，较要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞，无欲则刚;海纳百川，有容乃大。”

　　②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德。“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

　　③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样，我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢?

　　阅读题：

　　1.作者认为一个人要能宽容他人就应该努力做到：(2分)

　　2.简略说说作者论证“互敬”“互爱”的具体内容时，论证的方法有什么不同?(2分)

　　3.文章末段从另一个侧面论证了宽容也应该讲原则。且文章末句恳切地邀请你就这个问题谈出自己的想法。请根据你对本文的理解，用几句简略的话谈谈你的认识和理解，以此回答文末作者提出的问题。(字数在100字左右)(2分)

　　4.结合自己收集的时事政治的知识，谈谈我们除了从建立和谐的人际关系来认识“宽容”的意义外，我们还可将“宽容”提高到怎样的高度来认识?(1分)

　　参考答案：

　　1.互谅、互让、互敬、互爱(该题2分)

　　2.前者从正反两方面讲道理，后者只从正面讲道理。(该题2分，答对一处1分。)

　　3.(略)(该题2分，扣住文章的内容，能够有自己的观点，思路比较清楚，且与文章末句承接自然即给分。)

　　4.建立社会主义和谐社会。(该题1分)