暑期小组课：2015新初一暑期语数外衔接小组课

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暑期小组课：2015新初一暑期语数外衔接小组课

▶  学习时间：6月25日~8月16日

▶  课程对象：小学六年级的孩子

▶  上课地点：南京智康辅导中心（点击查询）

▶  咨询电话：4000-121-121(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题）

 初中与小学有哪些差异？

学习内容的差异： 小学期间，孩子的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等较基础的课程。语文主要是教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。

学习时间的差异：小学课堂教学容量小、知识简单、进度慢；初中教学容量增大，难度加深，且学科更多，对孩子兼顾各科学习能力和有效利用时间能力要求更高。

学习方法的差异：小学阶段，老师教授少量知识，孩子大多是被动接收，通过反复训练来取得理想成绩；初中阶段，孩子要在老师和家长的引导下，逐步学会自主学习，在学好课内的同时，进行必大量课外拓展，才能取得优异成绩。

知识考查的差异：小学着重考查接收能力、模仿能力，讲过的题全听懂、全会做就能拿；初中则侧重考查逻辑推理能力、抽象归纳能力和自主学习能力，老师课上讲过的题都会做还远远不够，理解典型例题后的类比，举一反三过程中的逻辑推理，拓展发散中的思路才是真正能分出高下的关键。

 升入新初一后，家长们面临的主要困惑？

1、学校课程较简单，诊断内容却很难，如何应对这当中的落差？

学校课程形式是40人左右的班级授课，因此课程内容考虑到平均水平，设置的更侧重基础，但诊断的选择性决定了中高档题必不可少，区分度较大的难题让大多数孩子在诊断中失去了学习的信心，结果可想而知。智康小组课以较高为导向，暑期夯实基础，梳理新知识，秋季同步拓展，攻坚重难点，在扎实的基础下再做提高，全面突破重难点。

2、孩子正值青春期，沟通不畅又叛逆，生活、学习都难管！

逐渐进入青春期的孩子情绪上、性格上的一些变化比学科知识上的不足更需要引导，因为长期在先进线和孩子交流，我们更能理解孩子们的想法。亦师亦友的师生关系、幽默有趣的课堂氛围，让学习变得高效，让交流变得轻松。优秀、专注的智康老师将会是孩子们的良师益友。

3、暑假有没有必要优先学习初一内容？

优先学习初一内容可以帮助孩子优先培养初中学习习惯和学习方法，有利于孩子在学校课堂中提高学习效率，迅速适应初一学习，为初中学习奠定坚实的基础。目前的初一孩子中，暑假优先学习过初一内容的孩子，相对于没有优先学习的孩子来说，在秋季的学习过程中更有优势！在实际的教学过程中，我们也发现：优先学习了初中知识的孩子，在初一学习中不仅在知识方面优秀其他同学，更重要的是已经建立的自信能帮助孩子更有兴趣，更有决心学的更好。

 语数外衔接小组课课程内容

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