作文点评课堂：写景作文如何借物寄情？

语文老师陈新莲老师 南京师范大学 文学院 　　大家好！我是智康的陈新莲老师。借物寄情是一种把自己的感情寄托在外物之中，通过对外物的描写来艺术地表达情感的写法。今天我给大家带来的作文是由六年级的王同学写的《月季花》，到底作文讲的什么内容？小作者想向我们传达什么样的中心思想？该作文又有什么样的优缺点呢？让我们一起来看一下吧。

　　原文赏析：

　　五一节，我去玄武湖游玩。漫步在林荫道中，一阵阵芳香从远处传来，沁人心脾。寻香而去，不知不觉，便走进了一个大花园。原来，那股奇香就是从这飘出的。只见园中五颜六色，百花斗艳，一片春意盎然。瞥了一眼介绍牌，哦！这儿是玄武湖的月季园呀！

　　月季花盛开的季节，正是五六月份。在深绿色的叶丛中，花朵显示出非同一般的气质与高雅。它是那样的鲜艳，又是那么亭亭玉立。我无法用词来形容它的颜色。说它是红色吧，好似里面又多了些柔和的金黄；说它是粉色吗，好像又有一圈圈淡淡的白色……月季花，就仿佛是天空的使者，它把一弯彩虹中所有的色彩，都融于自我的花瓣之中，创作出人间仙境般的绚丽。那花瓣的质感，更是别具一格：它是那样的柔软，可依然富有弹性，像是世界上较先进的天鹅绒，让人感到舒适与清新。总之，只凭几个优美的词句是丝毫不可概括它的全部仪容与涵养的。

　　月季花开花有早有迟。同一株花上，可以看到花开的各种形态。有的高挺身子，托着盛开的大花盘，一片片花瓣层层叠叠，数不胜数，花盘中央点缀着金色的细长花蕊，散发着幽香，吸引着数以百计的鼻子，也诱惑着辛劳的小蜜蜂。它们穿梭于其中，品尝着香甜的花蜜，花蝴蝶也随着微风翩翩起舞；有的才刚刚绽放，娇小的花躯中，似乎蕴藏着极大的能量，它们迎接着清晨的露水，充满自信地昂着脑袋，向着太阳展示着属于它们的朝气；还有的却只是花苞，它们紧挨在一起，似乎急着咧开笑脸，又似乎不急不慢，等着夏天的到来。走进花丛，我静静地聆听着，好像还真听出了它们内心深处，隐藏着的，花开的声音……

　　比起月季花来，它那深色的叶片便显得格外淳朴与淡雅。它，始终透着生机，透着恬静。有了它的衬托，月季花便更有了一番娇艳与活泼，让人感受到了另外一种唯美与和谐。

　　啊，在这春意烂漫的时节，月季花以独特的美，装点着自然。虽然色彩繁多，但却从不让人眼花缭乱；虽然色彩鲜艳，但却摆脱了世俗，绽放出自身的高贵与纯洁……

　　智康陈新莲老师点评：

　　这类状物文章，一定要在细心观察的基础之上，抓住植物的特点，按照一定的描写顺序，先整体勾勒，再细节刻画，充分运用修辞手法、艺术手法，体现出所写对象的与众不同。小作者从“奇香”写起，引出对月季园的整体印象，接着从花朵的色彩、形态、叶片等多方面细致描摹出月季花独特的美，给人以立体、全面、生动的印象。尤其在色彩描写方面，真实生动，且别具一格，可以看出小作者内心细腻，善于发现生活中的美好！

　　在行文结构和语言方面，小作者借鉴课文《广玉兰》的风格特点，结合自己的写作需要，恰当地运用比喻、拟人、对比，使人如临其境，行文自然、清新，将课文所长为我所用，丝毫没有生搬硬套之嫌，体现了自己不错的写作功底。

　　描述事物总是有言在物外的用意的，较常见的就是借物寄情。小作者字里行间无不流露出对月季花的喜爱与赞美之情，并在结尾处，点明月季花体现出的精神品质，抒发出自己的情感。

　　如果能进一步首尾呼应，对月季园的整体勾勒再多花点笔墨，写出游人如织、人花两相映的和谐，再适时引用诗词表情达意，文章的仿写痕迹就会更淡，更能显出小作者的行文风格了。

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