作文点评课堂：写散文要注意文采和主题兼备

语文老师吴洁老师 　　大家好！我是智康的吴洁老师。作文在语文诊断中占有重要的比值，很多同学对作文不感兴趣，一写到作文就会无从下笔。今天我给大家带来的作文是由初一的盛同学写的《通过这件事，我认识了他》，到底这篇文章是讲的什么内容？小作者想向我们传达什么样的中心思想？该作文又有什么样的优缺点呢？让我们一起来看一下吧。

　　原文赏析：

　　青春，我想对你说--

　　为了拥抱你，我不得不告别我的童年。童年是风中的羽毛，只有天真的梦、纯洁的歌、顽皮的游戏才能使它停留，而青春却需要背负驼峰（指二战时期的航线，建议改为西域或者戈壁）古道上的羌笛杨柳。把年华刻画在肩头，我带着童年的美好与梦幻追寻着时间，投入你的怀抱。

　　青春，我想对你说--

　　我们风华正茂，经得住岁月的搓揉。小学毕业照上是"初青春"的体现，是六年来的释放。我不清楚那是不是蝴蝶泛滥的季节，只记得一双双美丽的翅膀在风中起起落落，承载着同学们的梦想。面对离别，没有眼泪，我们以"初青春"的信念相信：面对青春，我们不会迷茫，因为我们肩并肩前行！我们用青春的眼观察青春的心。

　　青春，我想对你说--

　　我们斗志昂扬，经得住挫折的考验。即使有些累，但你用热情不断激励着我们，催促着向梦想不懈追求，不曾停息！每次挫折，都让我们蜕变，让我们感受真正的青春绽放。你在我耳边暗语："前方才是重点，中途没有停留！"面对青春，不再彷徨。无论我遇到什么，拥有什么，失去什么，都不会忘记前进，忘记赶路，过去让它随风而去，我还有未来！

　　青春，我想对你说--

　　我曾对你极其向往，认为你遥不可及；我曾对你十分敬畏，认为你危机四伏。可当我真正拥抱你时，我发现你触手可及、妙不可言。当在舞台上领取到属于我的金灿灿的品质证书时，自信的笑容像花儿般在我的脸上盛开。我在青春的舞台上尽情享受，舞出我的精彩，舞出我的梦想……我发现，它并不遥远。

　　青春无极限，燃烧吧，青春！青春万岁！
 

　　智康吴洁老师点评：

　　这是一篇散文。题目是“我想对你说”，不少同学看到这样的题目时往往会把“你”局限在某个具体的人，从而产生大量的记叙文。小作者独辟蹊径，选择“青春”这种抽象的东西作为写作对象，在体裁上向散文靠近，这样就在一定程度上避免撞车，值得借鉴。全文整齐地划分为四部分，每部分都以“青春，我想对你说--”开头，格式新颖，结构巧妙。另外，文章语言优美，洋洋洒洒，富有文采，可见小作者非凡的文字功底。不足的是小作者将写作重点放在了文字的运用上，文采有余而主题不够突出，这也是大多数同学写散文时常犯的毛病，在发挥自己出众文采的同时往往走向了一个极端，导致文章几乎是在堆砌华丽的文字，而忽略了文章的主题思想，使得文章缺乏灵魂，行文空洞。因此在这类散文时，一定要注意文采和主题兼备。
 

【温馨提示】　　如果您的孩子在作文上遇到任何疑问或者想直接与吴洁老师进行沟通，欢迎加入我们的QQ群（群号70647384）进行提问，会有老师及时解答。