2013劳动节作文汇编
2013-04-16 20:38:39 来源：南京智康1对1
【智康语】：五一劳动节就要到了，同学们肯定写过有关五一节劳动的作文吧。智康为同学们整理了小学、初中、高中各个阶段的劳动节作文。想知道同学们会在劳动节作文里写些什么吗？那就赶看看下面的五一劳动节作文吧。
| 小学作文篇 |
| 【五一劳动节作文】五一节的见闻 |
| 【五一劳动节作文】快乐的劳动节 |
| 【五一劳动节作文】劳动节的乐趣 |
| 【五一劳动节作文】我的劳动成果 |
| 【五一劳动节作文】劳动可真不容易 |
| 初中作文篇 |
| 【五一劳动节作文】五一爬山记 |
| 【五一劳动节作文】劳动节游记 |
| 【五一劳动节作文】伟大的母爱 |
| 【五一劳动节作文】难忘的劳动节 |
| 【五一劳动节作文】热闹非凡的一天 |
| 高中作文篇 |
| 【五一劳动节作文】五一随想 |
| 【五一劳动节作文】五一赞歌 |
| 【五一劳动节作文】特别的收获 |
| 【五一劳动节作文】较好的纪念 |
| 【五一劳动节作文】为劳动者喝彩 |
| 智康老师作文辅导 | |||||||
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老师简介： 张祎鲁东大学 硕士 |
名师简介： 张园园南京大学 中文系 |
老师简介： 莫艳娜广西师范大学 硕士 |
名师简介： 徐佳吉林大学 硕士 |
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教学成果： 善于引导和启发孩子的主动思考，讲课生动，能和孩子形成良好的互动。周同学，经过一段学习，语文成绩从八十多提到九十多；章同学，学习一段时间后，写作文明显轻松了，学习积极性也加强了。 |
教学成果： 通晓中小学的知识考点，在引导孩子的作文写法方面具有一定的教学方法。李同学，作文成绩平平，审题、选材等模块比较薄弱，经过一段时间辅导学习，作文成绩迅速提高，跑题偏题现象均有所改善。 |
教学成果： 善于针对不同类型的孩子，分别制定相应的培养方案，重点培养孩子的独立思考能力。肖同学基础较扎实，但作文写得不好，通过写作技巧的指导，作文水平明显提高，语文成绩更上一层楼。 | 教学成果： 在紧与收中传授知识，培养孩子学习语文的乐趣，从而提高语文的成绩。李同学，作文一直不理想，所写文章空洞平淡，经过辅导，逐渐找到写作的感觉，后来所写文章受到了老师们的一致好评。 | ||||
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